Reflexionando sobre el fin

si bien es un cierre  de una etapa , no significa que sea el fin , ya que me queda mucho camino por recorrer . 

sobre mi experiencia dentro de dav 1 , fue un año duro , no me esperaba muchas cosas de las que pasaron , durante todo este tiempo y mas que nada durante los ultimos meses , se me juntaron muchos sentimientos de los buenos y los malos , tuve etapas en las cuales definitivamente pense en dejar , pero como yo se que camino elegí , trate de dejar esos malos tragos y seguir adelante .

ahora al final del camino , agradezco no haber dejado , ya que si bien algunos trabajos no son de mi total agrado , mas que nada por el tema de que se que los podria haber echo diez veces mejor , no importa , los hice y están terminados . 

dejando de lado esto , dentro de todo fue un año positivo , luche contra mi misma en muchos sentidos , conocí gente nueva , me llevo amigos y algunos no tanto .

La experiencia del chela me gusto , sobre todo EL PRE , la de armar todo y compartir con mis compañeros ese tiempo y me divertí haciendo todo .  sobre la exposición en si   me gustaron muchos trabajos sobre todo los trabajos de los dav 2 y dav 3 .

Gracias por acompañarme en este camino

FIN ..

Chela 

Pre chela

Foto expuesta

EME RE EDITADO PARA EL CHELA 

El Viaje 

Transposicion

Adaptacion

EME

La cosa

El otro

Tp el lugar 

posibles imagenes para el chela

                               
                                  

la verdad es que no me esperaba tener que seleccionar una imagen para llevar y exponer , de los últimos trabajos no te casi imágenes , las que tengo son las analógicas del registro , pero no son muy buenas , acá subí algunas de las fotos de los trabajos que podrían llegar a ser viables para exponer , las ultimas dos son las imágenes que eran para presentar para el receso  en las vacaciones .y hay una que corresponde a la idea previa que teníamos para la transposicion  

Reflexion Final

Tratamos de capturar en imágenes, el sufrimiento de una persona joven, aparentemente normal, que aparece en un paraje solitario .

Repentinamente, siente miedo, como si algo o alguien la amenazara .comienza a huir, se desespera, entra en pánico , y escapa.

En su huida hay una secuencia de caída , desvanecimiento , comienzo de recuperación y desorientación final .

¿Qué le paso? ¿Peligro real o imaginario?

Desde la perspectiva psicológica del personaje se puede decir que se evidencia una  desconfianza como si se sintiera acechada y con cierto grados de desorientación.

Esto configura presuntivamente un cuadro de trastorno reactivo de tipo persecutorio (paranoide) (El adjetivo paranoide indica desconfianza excesiva).

Padece algún tipo de estrés post traumático?

¿Hay algunas circunstancias de carácter orgánico , toxico , infeccioso ,metabólico, etc. ,que pudieran explicar lo acontecido?

¿Hay otros protagonistas que no aparecen?

¿Fue una respuesta de pánico y huida, frente  un hecho real o a uno imaginario?

¿Qué le paso en realidad? ¿Qué le pasara?

Cuando preparábamos el guion de repente sentimos que a cualquiera de nosotras, por razones, afectivas, familiares, por trabajo , estudio o circunstanciales , podría verse expuesta a una situación parecida a la de la protagonista .

Ósea experimentar un fuerte sentimiento de indefensión, con consiguientes mecanismos de defensa: huida y búsqueda de ayuda.

Experiencia

Ultima entrega del año...

El viaje

Otamendi

Allí se produjo nuestro rodaje; en las afueras de esta reserva, el pueblo y en su interior… Luego de nuestro trabajo de relevamiento encontramos varios lugares de la reserva interesantes, juegos que se forman con las sombras entre árboles y plantas, fue lo que más nos llamó la atención… Muy bellos…

El rodaje fue llevado a cabo entre nosotras dos (mi compañera Denise Camporino y yo), una actriz, y una amiga que se sumó a ayudar. Fue una experiencia genial, nos gusto mucho ocuparnos de todo, fueron unas cuantas cosas que tuvimos que coordinar antes del viaje.

Tomando el hecho de que el viaje en el que todo sale perfecto le es poco interesante al que escucha… Podríamos decir que tenemos algo para contar, que no tiene que ver con el corto ni se ve en él.

Después de haber terminado el rodaje buenísimo se podría decir… porque no tuvimos inconvenientes, finalizamos alrededor de las 17:30 hs, nos dirigimos a la estación de Otamendi, ya que esta ves fuimos en tren. Esperábamos el tren de 18:45. Una señora nos dijo… “chicas el tren a Villa Ballester va a pasar ocho menos diez” asi que esperamos las cuatro en la estación, por cierto muy fea y descampada si se nos hacía de noche. A las 20:00 hs, seguíamos esperando el tren y una chica nos dice… “Igual hay que ver si para porque a esta hora acá no para”. Vale aclarar que tres de las cuatro no teníamos batería en los teléfonos, aunque igualmente allí no había señal de ninguna compañía. 20:10, logramos subirnos al tren por fin, 21:30 aprox. bajamos en Villa Ballester para realizar un trasbordo, y los operadores de la línea Mitre, nos dicen: “chicas no hay mas servicios a Retiro”; no teníamos la menos idea donde estábamos y cómo llegar a Capital y no tenían teléfono público en la estación. Uno de los operadores tal vez vio nuestras caras y nos acompaño hasta la parada de un colectivo que nos alcanzaría hasta Capital, así bajamos en Chacarita, nos dividimos en dos colectivos y recién ahí alrededor de las 23:00 llegamos a nuestras casas.

Algo para contar de nuestro viaje… feliz después de que llegamos a nuestras casas y nuestras madres y abuela respectivamente nos vieron.

Entrega Final EL VIAJE OTAMENDI

entrega final el viaje otamendi from Denise Campo on Vimeo.

Back Rodaje Final Otamendi

PRE entrega TP EL VIAJE

PRE ENTREGA TP EL VIAJE OTAMENDI from Denise Campo on Vimeo.


vale aclarar que no es la edicion definitiva y algunos sonidos que se pusieron estan descartados en este momento . faltan corregir algunas fallas de continuidad y hacer que funcione mejor .

primer viaje

TP N6 EL VIAJE "OTAMENDI"

Nuestro Lugar:

Reserva Natural Otamendi

El 10 de octubre del año 1990, fue creada la Reserva Natural Otamendi, bajo la Administración de Parques Nacionales, en terreno del Consejo Nacional de la Minoridad y la Familia en el Partido de Campana, Provincia de Buenos Aires (Decreto 2148/90). Su categoría de manejo y conservación inicial fue la de Reserva Natural Estricta, ajustándose a Reserva Natural a partir del Decreto 453 de 1994. En el Decreto que enmarca la creación de las Reservas Naturales Estrictas se considera que “la diversidad biológica de un país es su riqueza de vida, configurada por los millares de especies de plantas, animales, microorganismos, los genes que contienen  y los intrincados ecosistemas que ayudan a constituir en el medio viviente”. –

El paisaje del nordeste bonaerense ha sido muy utilizado por el hombre. Su clima, pasturas y ríos navegables, han permitido el desarrollo de estancias, ciudades e industrias. Pero poco ha quedado de sus pastizales naturales, barrancas, bajíos ribereños con toda su riqueza. Uno de los sitios donde todavía se conservan es la Reserva Natural Otamendi que se ubica entre el Paraná de las Palmas y la Ruta Nacional nº 9, a 10 km de la ciudad de Campana. Lleva el nombre del antiguo dueño y donante de estas tierras. En sus 3000 hectáreas, almacena y purifica el agua que se consume en las localidades vecinas, modera el clima, ofrece un espacio de recreación y es un refugio de la diversidad natural y cultural local. Por su valor fue reconocida como AICA Área de importancia para la conservación de las aves y como SITIO RAMSAR, Humedal de importancia internacional. 

A 300 metros aproximadamente de la portada se encuentra el Área de Uso Público y Sede Administrativa. Cuenta con estacionamiento, área de pic nic, sanitarios y una oficina de informes, auditorio y centro de visitantes.

Cuenta con cuatro senderos para su visita::

Vivero de especies nativas "Recuperando lo nuestro": la Reserva cuenta con un vivero de árboles autóctonos –como talas, seibos y ombúes, entre otros- montado con el fin de repoblar la Reserva con algunas de estas especies y difundir la importancia de la flora local. Su recorrido es de 50 m. 
Sendero ”Historias del Pastizal”: A través de su recorrido de 1000 metros, nos muestra parte de la historia de la pampa ondulada en la región. A mitad del recorrido se accede al bosque de talas y a un mirador desde donde se tiene una magnífica vista del bañado.
Sendero “Guardianes de la Barranca”: Se inicia en el mirador de la barranca. Su trayecto de 150 metros de largo recorre el talar de la barranca. Por el relieve, es de difícil acceso para personas con dificultades motrices.
Sendero “Laguna Grande”: Solamente con guías habilitados, con contratación previa. Comienza en el ambiente de la pampa ondulada, transita la zona de bañados y llega al mirador de la Laguna Grande. Son 6000 metros entre ida y vuelta. Se recomienda utilizar calzado para zonas inundadas, sombrero y repelente de insectos. ACTUALMENTE CLAUSURADO

Entrega Transposicion Mark Twain

Frente a la consigna de captar la esencia de un artista , en este caso , de un escritor nacido en el año 1835 y que nació y creció en estados unidos , en una época de profundos cambios.

Nos invadió miedo por lo que implicaba meterse en la vida y personalidad de un hombre de sus características, e intentar desentrañar su esencia a través de su producción literaria.  Aparecía como muy difícil, por cuanto el encare debía ser , tal vez muy objetivo , pero como evitar el sesgo subjetivo en ese intento?

Comenzamos investigando su biografía y su obra. Entendimos que era muy inteligente, un gran observador, decidido, emprendedor y muy aventurero , con un gran sentido del humor .

La vida no era solo para sufrirla sino para descubrirla, disfrutarla, para correr aventuras, de hecho participo realmente en muchas de las aventuras que luego formaron parte de sus cuentos.

Su característica principal y lo que destacamos en este trabajo , fue el ser cronista de toda una época de cambios , de metamorfosis de la sociedad , y de acomodación a una realidad distinta : el pasaje de una cultura rural a una cultura urbana , se centró en algunas obras en la gente de la calle , hablando en su idioma y compartiendo su vida , fue cronista de alguna manera al denunciar la vida de los desposeídos , de los marginados , de la discriminación de todo tipo , fue un defensor de los derechos humanos .

En este caso nos decidimos por la extraordinaria capacidad , para observar la realidad , describirla en crónicas y o en cuentos , tratando de entender al ser humano y a la sociedad , mostrándola a lo largo y a lo ancho del mundo , y a través del tiempo , motivar la comprensión de esa realidad por el conocimiento acabado de la misma .

En este trabajo tratamos de rescatar a través de imágenes , escenas de una realidad cotidiana , registrada a lo largo de un día de observación de determinados personajes y situaciones , la filmación basada en” actores sociales” , algunos en situación de calle , y otros personajes supuestamente más favorecidos en esta sociedad. Con respecto a estos últimos se podría decir que ya los tienen incorporados a los primeros a la crónica cotidiana y expresan una marcada indiferencia a su situación existencial.

Es un registro de la cotidianeidad en la cultura urbana, donde vemos al desposeído resignado y por otra parte falta de asombro y solidaridad, frente a lo bizarro. 

tp n 5 : esquicio Mark Twain

Grupo: Maria Gisella Chittadini

Fragmento    (diario de eva ):

 "No, mi nombre no le interesó para nada. Traté de ocultar mi decepción,

pero supongo que no tuve éxito. Me alejé y me senté sobre el musgo con los

pies en el agua. Es donde voy cuando deseo compañía, alguien a quien mirar,

alguien con quien hablar. No es suficiente con ese cuerpo blanco y adorable

pintado allí en el estanque, peor es algo, y algo es mejor que la soledad

absoluta. Habla cuando yo hablo; está triste cuando yo estoy triste; me consuela

con su simpatía, dice: “No te descorazones, pobre niña sin amigos. Yo

seré tu amiga”. Es una buena amiga mía, la única: es mi hermana."

esquicio ide ,Mark twain

                                                          "El diario de eva "

Transposición "Mark twain"

entrega eme

https://vimeo.com/74095648

compañeras Valeria Bressan y María Gissela Chittadini

making off 

reflexión sobre el tp 

las tecnicas utilizadas fueron stop motion , con letras , animación por siluetas , pixelation ,  stop motion en una pizarra ,  stop motion en pinturas y  animacion asistida por computadora .

en este trabajo particular , puedo decir que me diverti haciendolo , con las diferentes tecnicas que optamos , algunas mas complicadas que otras , pero fue toda una nueva experiencia de trabajo . y me gusto realizarlo .

tp3 la cosa entrega "clase"

reflexión : con respecto a este trabajo de situación , encontramos el tema rápidamente  en principio íbamos a mostrar la seducción de una alumna hacia su profesor , lo que en final termino siendo un profesor / director teniendo deseos hacia una alumna , tomamos como referencia en principio la historia de lolita de Vladimir nabokovn , de  donde se muestra a un hombre maduro con deseos por las niñas adolecentes y encuentra en lolita una total admiración y atracción sexual muy fuerte , por una historia personal de el del pasado . con respecto a la realización del trabajo sabíamos que se iba a situar la situación en una clase con los dos personajes , pero durante las correcciones tuvimos algunos declives en el proyecto , donde en la preentrega parecía una comedia aunque no tuvimos deseos de que saliera asi , ya en la ultima clase encontramos el camino y pudimos mostrar la situación planteada .

tp3 la cosa ultima correccion

tp3 la cosa preentrega

tp3 la cosa segunda correccion

storyboard

tp3 presentacion de situacion y primera correccion

situación : el profesor se siente atraído por su alumna , duda con respecto a avanzar en la seducción o detenerse , ya sea por motivos de edades , el tiene unos 35 años y ella 15 , o por miedo


compañeras : gisell chittadini y Valeria bressan

Reflexión sobre el trabajo del "otro"

Una de las características que vi primero en ella fue la timidez , luego indagando en esa área , me dijo que en realidad a lo que le tiene miedo es que la gente vea algo malo en ella ,  otro lado posible era el tema de que ella estuviera personificando a otra persona , al realizar esto se libera y no  tiene ningún tipo de vergüenza , simplemente porque esta interpretando a otro  . ( valentina ha estudiado teatro ,y música , su madre es actriz)  .

Con estos dos caminos , tuve que elegir uno , y fue el primero . entonces lo que se me ocurrió para esta ultima secuencia es, luego de encontrar un camino con la anterior secuencia en  que se la ve escondida y retraída , fue  mostrarla a ella en un espacio / cama , durmiendo donde se la  ve tranquila y en su mundo  , y luego empieza a darse cuenta de que algo no anda bien , que algo pasa aunque sigue durmiendo  y se despierta y ve que la están observando , en ese momento es cuando ella se retrae y se esconde de la mirada ajena  que tanto le molesta , y en el final de la secuencia  sigue a la persona que la esta observando con la mirada , hasta que esta persona se va . 

con respecto a mi , podria decir que me costo mucho  en todo sentido . quizás porque ademas de que yo tenia que hacer mi trabajo , también tenia que funcionar como personaje de otro .  pero fue una experiencia buena , lo que mas me gusto fue lo de indagar en la persona , ver las fotos de chicos conocer su casa , sus cosas , y trabajar con ella . 

Tp numero dos : Valentina

Bodegón

recreando el pasado (una foto del album familiar)

valentina video 3

aca dejo la ultima secuencia . esta sin sonido . luego voy a dejar la refleccion de que quiero representar .

valentina video 2

con respecto a lo que venia haciendo anteriormente , decidí cambiar de espacio de situacion , en este caso , lo que quiero demostrar es a valentina siendo valentina con sus miedos a mostrarse tal cual es y timida . dejando de la dalo a la personificación de musica y artista, porque no me funcionaba y convencía  . con respecto a los sonidos , todavia estoy probando . no pude ir hoy a la correccion , estoy enferma ! voy a preguntar a mis compañeros de que se hablo en la teorica .

valentina video 1

la secuencia no es la definitiva , esta sin sonido tambien .

valentina 3 (intencion)

en este trabajo del otro mi intención es proponer un personaje que esta sufriendo una especie de duda sobre su presente y futuro , en el cual se imagina una redilad paralela a la suya .

en principio puedo decir que ella en mi primera impresión , es una persona tímida , a lo cual ella me dijo que podría ser porque su madre es actriz , quizás la ultra abertura de la madre la llevo a ella a ser medio tímida y retraída . aun con esta característica me dijo que le gusta el teatro , y lo artístico , que tocaba la batería y la dejo .

entonces la situación que quiero proponer es ponerla a ella en el spotlight , ver su reacción a esto .

por eso lo que plantee en la etapa de blanco y negro , pero cuando corregí en clase , la profesora me dijo que trate de plantear esa situación , pero en su casa . (que su habitacion es muy juvenil , por los colores y los objetos)

lo que puedo decir de esta etapa la 3 , es que la idea me gusta , de proponer esto , lo que hice con la iluminación , fue ponerla desde abajo , para general algo mas dramático en algunos momentos , quizás no la utilice bien , por eso voy a investigar y proponer referencias.  y el tipo de planos tampoco me convence . asi que lo voy a corregir .

valentina 3